Spanische Sprachzertifikate.
DELE Diplomas de Español como Lengua Extranjera
Freiwilliges Engagement während der Schullaufbahn und der Studienzeit wird in der Arbeitswelt immer mehr zu einem nicht zu unterschätzenden Auswahlkriterium bei Bewerbungen. Dazu gehört mit Sicherheit auch das Erlernen einer Fremdsprache. Eine gute Möglichkeit, sich seine Spanischkenntnisse zertifizieren zu lassen, bieten die Diplomas de Español como Lengua Extranjera, kurz DELE. Da die DELE-Zertifikate vom spanischen Ministerium für Erziehung und Wissenschaft vergeben werden, kann man sich einer weltweiten Anerkennung sicher sein. Plant man z.B. ein Studium an einer spanischen oder lateinamerikanischen Hochschule, erleichtern einem die DELE-Diplome in vielen Fällen den Zugang zur gewünschten Bildungseinrichtung. Darüber hinaus stellen sie sich auch bei der Vergabe von Stipendien und Praktikumsplätzen als hilfreich heraus.
Die DELE-Zertifikate bescheinigen auf drei Niveaustufen Kenntnisse in den Teilfertigkeiten Lesen, Hörverstehen, Schreiben und Sprechen sowie im Bereich Grammatik und Wortschatz. Die drei Zertifikatsstufen orientieren sich am „Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für das Lehren und Lernen von Sprachen“ (GER).
Das Diploma de Español Nivel Inicial
Gilt als Nachweis über Grundkenntnisse der spanischen Sprache, die zur mündlichen und schriftlichen Verständigung notwendig sind und es erlauben, einfach strukturierte Gespräche zu führen. Es entspricht der Kompetenzstufe B1 des GER, der insgesamt zwischen sechs solcher Stufen unterscheidet. Das DELE Nivel Inicial para Escolares richtet sich speziell an Jugendliche und ist auch thematisch auf diese Zielgruppe abgestimmt. Es empfiehlt sich insbesondere für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 11 (Spanisch ab Klasse 9) und der Jahrgangsstufe 13 (Spanisch ab Klasse 11).
Das Diploma de Español Nivel Intermedio
Gilt als Nachweis über gute allgemeine Kenntnisse der spanischen Sprache, die in üblichen Alltagssituationen benötigt werden und entspricht der Kompetenzstufe B2 des GER. Es richtet sich somit u.a. an Teilnehmerinnen und Teilnehmer eines Leistungskurses Spanisch in der Jahrgangsstufe 12 sowie an die Kursteilnehmer eines aus Klasse 9 fortgeführten Grundkurses Spanisch in der Stufe 12 bei guten bis sehr guten Leistungen.
Das Diploma de Español Nivel Superior
Gilt als Nachweis über fundierte Kenntnisse, die eine Verständigung auf einem gehobenen Niveau ermöglichen und ist in die Kompetenzstufe C2 des GER einzuordnen. Die Bewerberinnen und Bewerber für das DELE Nivel Superior müssen bei der Anmeldung das 16. Lebensjahr vollendet haben.
In Zusammenarbeit mit dem Instituto Cervantes werden die Prüfungen für die Diplome von der Universidad de Salamanca erstellt und ausgewertet. Je nach Zertifikatsstufe muss man mindestens drei bis vier Stunden Zeit für die verschiedenen Übungen der Prüfungen einplanen. Wenn die Teilnehmer in allen Bereichen (Lesen, Hörverstehen, Schreiben und Sprechen, Grammatik und Wortschatz) jeweils 70% der Höchstpunktzahl erzielt haben, gilt die Prüfung als bestanden. Es ist nicht möglich, Teilprüfungen nur in einzelnen Bereichen abzulegen.
Die DELE-Prüfungen können in Spanien und weiteren 90 Ländern zweimal jährlich jeweils im Mai und November abgelegt werden. Es finden jedoch nicht an allen Orten jeweils alle drei Prüfungen statt. Die Prüfungsgebühren variieren je nach Zertifikat zwischen 95 und 150 €. Die schriftlichen und mündlichen Prüfungen für das Jahr 2007 finden in mehreren deutschen Städten am 11. Mai oder am 16. November statt. Je nach Anzahl der Bewerber kann es erforderlich sein, mündliche Einzelprüfungen am Folgetag fortzusetzen. Weitere Informationen über die Zertifikate, Prüfungen und Prüfungsorte gibt es unter www.cervantes.de.
Der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen
Eine gemeinsame Basis für das Lernen von Fremdsprachen in Europa ist der „Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen“, kurz GER. Vom Europarat erarbeitet, hat der GER das Ziel, die Mehrsprachigkeit in Europa zu fördern. Damit soll die Kommunikation und Interaktion zwischen Europäern unterschiedlicher Muttersprache verbessert werden, um dadurch die Mobilität in Europa zu unterstützen. Der GER ist eine international anerkannte „Maßeinheit“ für Sprachkompetenz. Hauptziel ist es, Transparenz und Vergleichbarkeit der unterschiedlichen Abschlüsse und Zertifikate zu ermöglichen. Mit Hilfe des GER wird die Sprachkompetenz auf eine gemeinsame Grundlage gestellt und damit länderübergreifend messbar.
Der GER definiert insgesamt sechs Niveaustufen:
A Elementare Sprachverwendung
A1 (Breakthrough)
A2 (Waystage)
B Selbstständige Sprachverwendung
B1 (Threshold)
B2 (Vantage)
C Kompetente Sprachverwendung
C1 (Effective Operational Proficiency)
C2 (Mastery)
Elementare Sprachverwendung
Stufe eins und zwei werden der grundlegenden Sprachverwendung zugeordnet und mit A1 (Breakthrough) und A2 (Waystage) bezeichnet. Lerner in diesen Niveaustufen verfügen über Basiskenntnisse der Sprache und können sich nicht immer fehlerfrei ausdrücken. Darüber hinaus können sie nicht alles verstehen, was ihnen gesagt wird. Sie können die Sprache noch nicht problemlos eigenständig anwenden. Vertraute, alltägliche Ausdrücke und einfache Sätze sind ihnen bekannt.
Selbstständige Sprachverwendung
Mit B1 (Threshold) und B2 (Vantage) bezeichnet man die nächsten beiden Stufen. Hier spricht man von einer selbstständigen Sprachverwendung. Die Lerner besitzen ein zunehmend breiteres Repertoire an sprachlichen Mitteln. Sie können über Erfahrungen und Ereignisse berichten und zu Plänen und Ansichten kurze Begründungen oder Erklärungen geben. B2-Absolventen können sich klar ausdrücken und auch die Anwendung der Grammatik fällt ihnen immer leichter. Kleinere Fehler werden nur noch vereinzelt gemacht.
Kompetente Sprachverwendung
Verfügt man über umfangreiche Sprach und Grammatikkenntnisse, kann man in den letzten beiden Stufen C1 (Effective Operational Proficiency) und C2 (Mastery) den Sprachgebrauch perfektionieren. Am Ende von C2 erstreckt sich die Bandbreite sprachlicher Mittel auch auf den umgangssprachlichen und idiomatischen Gebrauch der Sprache. Man kann sich sehr spontan, sehr flüssig und genau ausdrücken. Auch bei komplexeren Sachverhalten können feinere Bedeutungsnuancen deutlich gemacht werden. Das Lesen nahezu aller Texte stellt kein Problem mehr da.
Hirschfeld, Jens: „Spanische Sprachzertifikate - DELE - Diplomas de Espanol como Lengua Extranjera“, in: itchy feet – Das Magazin für Bildung und Karriere im Ausland, Nr. 4 / 2007, S. 25-27.
